STEAM科學課程以直接導入歐美科學主題教學模式來教學，也是全國唯一以主題形式教授課程的steam科學課；每個主題探索過程都是由淺入深、層層遞進，讓幼兒能夠切身體會，深刻了解科學以及科學原理；以生活中常見的科學現象引爆幼兒的思考；以幼兒的視角看待生活中常見的現象，摒棄成人固有化的思維模式；以好奇心開啟幼兒的批判性思維和探索精神。

第一，人工智能時代，社會的發展日新月異面對紛至沓來的知識和信息，只有具備良好的學習能力，比如創新能力、思辯能力、溝通能力、邏輯思維能力、團結合作能力和解決問題能力等，孩子才能更好地發展自己以適應社會需求。而steam教育正是以培養這些能力為目標的教育理念。

第二，在現實生活中，我們遇到的問題具有綜合性和復雜性，比如凈化水資源，規劃城市交通等。這些問題都需要孩子用全面的思維去分析和解決。而steam教育用跨學科的學習方式，將各科知識融為一體，這種全方位、多角度的思維方式更有利于解決實際生活問題。

第三，孩子的學習過程，更先從自身經驗出發，再提出問題，然后分析問題，最后解決問題。steam教育依據真實場景設計學習內容，引導孩子再層層深入中思考解決問題的方式。這種活動開展的過程就是一個思維可視化的過程，符合孩子的認知發展規律。

第四，最后一點也是最重要的，3~8歲的小朋友有著與生俱來的好奇心和探索欲，正是腦部發育的關鍵時期。如果能在優質的課程指導下進行合理開發，他們的大腦就會更加靈活，思維也會得到極大的拓展，為以后的終身學習奠定堅實的基礎

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